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L’École normale supérieure – Paris Sciences et Lettres | Frédéric Worms – DG sur Écoute | Thotis | 2025

L’École normale supérieure – Paris Sciences et Lettres

Frédéric Worms – DG sur Écoute

Dans ce nouvel épisode de DG sur Écoute, nous accueillons Frédéric Worms, directeur de l’École normale supérieure (ENS) – PSL. Il revient sur son parcours, la singularité et les valeurs qui caractérisent cette institution d’excellence, la place qu’elle occupe au sein de l’Université PSL ou encore les profils qu’elle forme aujourd’hui. L’entretien explore les défis majeurs auxquels l’ENS – PSL fait face : préserver un cadre unique de savoir, de recherche et de liberté tout en renforçant l’ouverture sociale, l’internationalisation. Frédéric Worms partage également sa vision des grandes tendances en termes de recherche, décrypte les impacts et dangers de l’intelligence artificielle et interroge enfin la place de l’engagement au sein de l’ENS -PSL.


00:00 : Moments choisis

00:42 : Introduction et présentation de Frédéric Worms, directeur de l’École normale supérieure (ENS) – PSL 01:06 : Le parcours de Frédéric Worms : de la philosophie à la direction de l’ENS – PSL 03:49 : L’ENS – PSL : l’histoire et les valeurs fondatrices de l’institution 05:16 : L’ENS – PSL aujourd’hui : les profils qu’elle forme et la place unique de l’institution dans l’enseignement supérieur français 07:02 : La cohabitation entre profils scientifiques et littéraires : une spécificité majeure de l’ENS – PSL 09:06 : L’Université PSL (Paris Sciences et Lettres) est née de l’École normale supérieure – PSL ; quelles synergies existent entre l’ENS – PSL et les autres écoles membres ? 12:19 : L’ouverture sociale et l’internationalisation : deux priorités pour l’ENS, portées par Frédéric Worms 15:28 : Les ambitions de l’ENS – PSL en matière de recrutement international 17:33 : Les grandes tendances actuelles en termes de recherche à l’ENS -PSL 19:07 : L’intelligence artificielle : comprendre les impacts et les risques de cette « révolution » 22:06 : Les principaux dangers associés à l’IA, notamment pour l’éducation et la pédagogie 23:38 : La France dispose-t-elle des moyens de développer une IA éthique, régulée et innovante ? 25:32 : La place de l’engagement pour les étudiants au sein de l’ENS – PSL


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Anne Simon (8 décembre 2025). L’École normale supérieure – Paris Sciences et Lettres | Frédéric Worms – DG sur Écoute | Thotis | 2025. PhilOfr. Consulté le 15 janvier 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15aob


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